行进概括实质为政策翻开练习

　　以行进概括实质为政策翻开练习。为避免技术练习和实质练习呈现不均衡现象。该工区运用讨论法、事例分析法、角色扮演法、品德大讲堂等练习方法，使员工在行进对本身价值认知的一起，对作业政策有了更好的了解，充沛激发了员工处理问题的热心，行进了员工分析处理问题的才干，更增强了员工对企业的归属感和责任感。一起运用工区学习室创客模型，将井下不易结束的实练习习，在学习室进行仿照实操，确保了员工概括实质的行进。