高等教育就是要扎扎实实地培养人才

　　高校的定位不仅要成为基础研究和高新技术前沿领域原始性创新的重要源头和汇聚优秀创新人才的重要舞台，更要成为培养创新人才的重要基地。高校的三大重要任务是培养高质量人才、承担创新性基础研究、服务区域经济，首要任务是培养“思考人类、适应时代、服务社会”的创新型人才。因为在这个信息经济高速发展的时代中，当代的大学生肩负着建设创新型国家和社会的使命，只有高质量的人才，才能够实现创新。其次，对于国家来说，建设创新型国家关键在于人才。俗话说：“功以才成，业由才广”。但是，不管是什么样办学类型的大学，最终都是要为国家培养造就人才。没有人才，创新就是空谈;没有创新，大学的存在更失去了意义。明确责任、找准定位、合理规划，是高校贯彻落实科学发展观，实现人力资源强国的首要前提。因此，必须站在这个高度，认真审视和研究我们高等教育今天及未来的办学，应该扎扎实实把人才培养工作切实抓紧抓好，这是高等教育固本培元的核心工作。

　　现在的大学之道距离国家和社会所需真正的大学之道还有很大的距离。为什么现在高等教育引起舆论这么大的关注，难道仅仅是收费、扩招、就业等问题吗?大学究竟该如何办，大学的作用究竟该如何发挥，大学究竟该有怎样的机制等，是需要我们认真思考的课题。

　　人才培养离不开教学、无论是本科生还是研究生，过去经常说，教师要讲一杯水，必须要有一桶水的准备。现在处于信息社会、网络时代的学生群体，在知识层面上可能具有的是一缸水。这就出现了一定意义上谁教谁，教什么，怎么教的问题。在这种形势下，教与学的关系还应不应该是灌输式的教育，教师怎样教学生知识，怎样做研究，追溯到源头就是高等教育的一个模式问题。必须深入推进教学改革，这是高教界喊了很多年的一个问题，但涉及教学观念和思想深层的普遍性变革，似乎还没有真正融入大学的办学。可以说，时代的进步已经对现有传统的灌输式教学构成了极大的挑战。但是不管挑战是什么，教与学的根本目的没有变：那就是教会学生如何去学、去学好。不管形势怎样变化，这个目的不会变，即所谓“教人学真，学做真人”，这是教书育人的根本目的。