丰田助学回报社会
人才,对于全国特别是尚待开发的西部都是最稀缺资源。近年,由宋庆龄基金会和丰田汽车公司共同组织的“丰田助学基金”,组织新疆大学的受助大学生参观在乌鲁木齐的丰田经销店,旨在为同学们提供更多接触社会的机会,早日实现“受助”—“自助”—“助人”的成长过程,成为对社会有用的栋梁之才。
从授之以鱼到授之以渔
据了解,此次丰田经销店参观活动,将在中西部20所项目高校所在地陆续实施,同学们将走出校园来到丰田4S经销店,在专业人士的带领下,亲身参观体验销售、客户服务、售后保障等各个流程,聆听关于丰田先进工作理念和实际工作中的案例讲解,并针对感兴趣的问题进行互动交流。丰田希望通过这次社会实践活动帮助同学们多创造一个接触社会的机会,拓宽视野,锻炼社会适应能力,促进和帮助当代大学生提高自身素质,适应当前的竞争社会。
西部,既缺人才又缺培养人才的资金,使得不少有社会责任感的企业投资于此项事业。但是,到底是授之以“鱼”,还是授之以“渔”,结果将是完全不同的。现在见诸报端的一些获助者,在物质层面上完全依赖别人,得以完成自己的学业;而在精神层面上却是白纸一张,不会用自己的力量来助自己,就更不可能助人与回报社会了。这种助学模式显然不可能持续发展,因为受助者仅完成了个体受助,并没有提高自身助己、助人的能力,以后他依然要靠别人救助。
让受助者学会帮助他人
自2006年“丰田助学基金”项目启动以来,目前前两批受助同学即将步入大二、大三的生活,他们大部分来自中西部经济不发达的地区,虽然家境贫寒,但他们选择了奋发向上,因为他们知道没有知识就没有未来。在前几个学年中,他们大部分都获得了优良的成绩,同时丰田公司为学生们创造了勤工俭学的机会,让他们更多的接触社会,提高自身自助的能力。有的同学已经开始勤工俭学,把不多的收入寄给家人;有的同学参加志愿者活动,通过力所能及的方式回报社会。大家坚信“丰田助学基金”不仅将切实为更多的学子雪中送炭、为他们提供追逐梦想的翅膀,而且还能帮助他们由“受助”成长到“自助”,并进一步由“自助”成长到“助人”。
不仅如此,丰田公司联合受助学校,与学校共同关注精神上的援助,教他们做人,知道感恩社会。新疆大学的学生们成立“自强社”,在受助的同时也在励志、自强。在这次四川特大地震灾害中,他们知道在自己微薄的生活费中再拿出一部分捐给比他们更困难的灾区人民,还有的同学积极献血来帮助灾区人民。他们在潜移默化中学会了“助人”。
“丰田助学基金”与传统的助学项目不同的是,该项目采取独立评审的方式,邀请社会学家、经济学家、资深媒体从业人员等共同组成评审委员会,对申请资料进行公正、公开的评审,确定最终的受助名单。受助者在受助期间如不再努力,出现不及格现象,也将被取消受助资格。同时,还立足于受助学生的发展需求,通过学生社团活动、社会实践、交流互访等系列活动,鼓励受助学生通过努力获得自我提升的机会,促进和帮助当代大学生提高自身素质、锻炼能力。
履行社会责任由来已久
丰田汽车公司自1937年创立以来一直为“通过汽车创造富裕的社会”而不懈努力。在中国,丰田努力为消费者奉献高品质汽车的同时,以“环境保护”、“交通安全”、“人才培养”为中心,积极开展社会贡献活动。通过成立产业发展与环境治理研究中心、开展丰田金杯技工培训、设立“丰田奖学金”等公益项目培养对中国各种产业发展有用的优秀人才。
在“环境保护”、“交通安全”、“人才培养”三项社会责任中,丰田认为人才培养是重中之重。没有人才,一切都不能实现。为了帮助中西部地区家境贫寒、品学兼优的青年学子通过接受良好的高等教育获得更多成长机会,实现梦想回报社会,丰田于2006年年初向宋庆龄基金会捐赠人民币2000万元设立“丰田助学基金”。目的是计划在2006—2014年期间面向中西部地区20所高校,采取独立评审的方式,资助1000名大学生顺利完成学业。“丰田助学基金”不仅提供经济上的帮助,还针对更深层的心理、意识方面组织各种活动全方位助推同学们的成长之路;除了经销店参观活动,还鼓励受助学生成立自我成长小组,通过小组成员相互扶持、交流,争取各种自我提升的机会;组织受助学生开展各种形式的志愿者活动,回报社会;还将继续策划受助学生到丰田工厂参观、访问日本等活动。
近年来,随着中国社会经济的不断发展,创建和谐社会成为各界有识之士的共识,而人才教育问题作为社会文明进步、实现和谐发展的基础更是备受关注。“丰田助学基金”的设立,是中国宋庆龄基金会和丰田汽车公司在此背景下,为推进中国和谐社会的发展所做出的积极努力。该项目将为中西部地区品学兼优、家境贫寒的青年学子解决生活上的后顾之忧,使他们能全身心地投入学业,为他们创造更多实现梦想、回报社会的机会,同时也为中国人才的培养和推动地区社会经济全方位发展发挥重要作用。